Χιλιάδες κενά, μεταθέσεις με το σταγονόμετρο

Χιλιάδες είναι τα κενά στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, μόλις ενάμιση μήνα πριν το τέλος της σχολικής χρονιάς. Σύμφωνα με τα στοιχεία που έδωσε στη δημοσιότητα ο αιρετός του Κ.Υ.Σ.Π.Ε. Βασίλης Παληγιάννης (Δ.Α.Κ.Ε.), στον τελικό πίνακα οργανικής σύνθεσης διδακτικού προσωπικού από τους διευθυντές εκπαίδευσης τα οργανικά κενά στην Π.Ε. ανέρχονται σε 6.699.

Το Συντονιστικό Νηπιαγωγών εφ’ όλης της ύλης

Αγαπητέ γονιέ,

Κάθε μέρα ερχόμαστε αντιμέτωποι με νέα μέτρα που τσακίζουν τις ζωές μας, το δημόσιο σχολείο μας, τα παιδιά μας, επιφυλάσσοντας σε αυτά ένα αύριο χωρίς μέλλον, χωρίς χαμόγελο, χωρίς ελπίδα. Στη βάση αυτή παίρνουμε το θάρρος να επικοινωνήσουμε μαζί σου, γιατί πιστεύουμε από τη μια πως ο δρόμος μας είναι κοινός και από την άλλη θεωρούμε απαραίτητο πως πρέπει να γνωρίσεις τα δικαιώματα που έχεις καθώς και τον τρόπο διεκδίκησής τους. Το κράτος σε φορολογεί πολύ σκληρά και θα πρέπει να απαιτήσεις να σου παρέχει δημόσια δωρεάν παιδεία όπως ορίζει το σύνταγμα.

Εκπαίδευση προσφυγόπουλων: Με ρυθμούς χελώνας

Άθλια παραμένει ακόμα και σήμερα, επτά μήνες μετά την ανακοίνωση έναρξης του προγράμματος, η εικόνα που αφορά στην εκπαίδευση των προσφυγόπουλων που βρίσκονται στην Ελλάδα. Η κυβέρνηση, με την κάλυψη της Ε.Ε. όπως θα δούμε στη συνέχεια, υλοποιεί με ρυθμούς χελώνας το φιλόδοξο σχέδιο εκπαίδευσης των προσφυγόπουλων που ανακοινώθηκε με πολλά ταρατατζούμ τον Σεπτέμβρη του 2016.

Περιφερειακή σύσκεψη για τις εξελίξεις στην εκπαίδευση

Ανοιχτή περιφερειακή σύσκεψη των συνδικαλιστικών στελεχών (αιρετών και μελών διοικητικών συμβουλίων συλλόγων) της Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης με θέμα την αναμοριοδότηση σχολικών μονάδων και τις τρέχουσες εξελίξεις στην εκπαίδευση, θα πραγματοποιηθεί το απόγευμα (17.00) της Τετάρτης 8 Μαρτίου στο Εργατοϋπαλληλικό Κέντρο Ξάνθης.  

Για το δικαίωμα στην εκπαίδευση που έχουν τα προσφυγόπουλα

Παραθέτουμε την επιστολή του καθηγητή Δικαίου και Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων και μέλους της Επιστημονικής Επιτροπής του ΥΠΕΠΘ για την εκπαίδευση των προσφύγων Κωνσταντίνου Τσιτσελίκη, για το δικαίωμα στην εκπαίδευση που έχουν οι προσφυγόπαιδες και τις αντίστοιχες υποχρεώσεις του κράτους, όπως αυτές σαφώς καθορίζονται στη διεθνή και στην ελληνική νομοθεσία.

Ο Δ.Σ.Ξ. για την εκπαίδευση των προσφύγων και των μεταναστών

Ο Διδασκαλικός Σύλλογος Ξάνθης καταδικάζει την έκφραση ρατσιστικών και ξενοφοβικών αντιλήψεων εκ μέρους συλλόγων γονέων οι οποίοι αντιτίθεται στη φοίτηση των προσφυγόπουλων στα δημόσια σχολεία της χώρας μας.

Μια “ζουμερή” επιστολή από τον Τζεμαλή Μηλιαζήμ

Στις 28 Σεπτεμβρίου πραγματοποιήθηκε παράσταση διαμαρτυρίας έξω από την έδρα της περιφερειακής εκπαίδευσης στην Κομοτηνή. Η συγκέντρωση έγινε στη μία το μεσημέρι. Νωρίτερα βρισκόταν σε εξέλιξη η δίωρη στάση εργασίας που είχαν εξαγγείλει οι σύλλογοι εκπαιδευτικών μειονοτικής εκπαίδευσης (Ειδική Παιδαγωγική Ακαδημία Θεσσαλονίκης), Ξάνθης, Ροδόπης και Έβρου, ο σύλλογος εκπαιδευτικών Ροδόπης “Οι Τρεις Ιεράρχες”, τα νομαρχιακά τμήματα της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. Ξάνθης και Ροδόπης. Θλιβερή απουσία από την κινητοποίηση ήταν ο σύλλογος δασκάλων Ξάνθης.

Βαθαίνει η κρατική τρομοκρατία στην Τουρκία

Μέλη της Ένωσης Εργαζομένων στην Εκπαίδευση και τις Επιστήμες (Eğitim-SEN) «Ακαδημαϊκοί για την Ειρήνη» έχουν απομακρυνθεί οριστικά από τις θέσεις τους στα δημόσια ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης! Όπως έγραψε –μεταξύ των ελάχιστων μέσων που το έκαναν- και το indexanthi.gr (εδώ και εδώ), 2.218 επιστήμονες από την Τουρκία υπέγραψαν τον περασμένο Ιανουάριο ψήφισμα με τίτλο “Εμείς δεν θα είμαστε μέρος αυτού του εγκλήματος“.

Ερώτηση του Κ.Κ.Ε. για τα χιλιάδες κενά στην εκπαίδευση

Την ακόλουθη επίκαιρη ερώτηση με θέμα “Μέτρα για την κάλυψη των χιλιάδων αναγκών σε εκπαιδευτικούς για τη νέα σχολική χρονιά” κατέθεσε προς τον υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ο βουλευτής του Κ.Κ.Ε. Γιάννης Δελής:

Η δημιουργική λογιστική του υπουργείου Παιδείας

Πιθανόν οι αναφορές στην «ισότητα ευκαιριών στην εκπαίδευση» των κάθε επιπέδου κυβερνητικών (από τον υπουργό Παιδείας μέχρι τους υποστηρικτές αυτής της πολιτικής, εκπαιδευτικούς και παρατρεχάμενους) για να παρουσιάσουν το κλείσιμο των σχολείων ΕΑΕΠ και τη δημιουργία του «Ενιαίου τύπου Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου» να πείθουν κάποιους, αλλά σίγουρα κάποια ερωτηματικά για τις πραγματικές στοχεύσεις της σχετικής εγκυκλίου παραμένουν ανοιχτά.